国語教育と個別指導で学習習慣・自律力を身につける　考学舎

対象ステップ　：　A～I
(対象ステップの説明はこちら  >国語カリキュラム)

前回に続いて、漢字を使ったゲームを紹介します。

正確に言うと、「漢字を使った記憶ゲーム」です。
小学校低学年から楽しめるでしょう。

【ゲームの仕方（１対１の場合）】

1. 一人に一枚、３×３のマス目の表を二つ書いた紙を用意します。

   

2. 一つ目の表に、一マス一文字ずつ、思いつくままに漢字を書いていきます。
   ９マス全部うめたら、相手の紙と交換します。

   例：小学校3年生で習う漢字
   

3. 相手が書いた表を、制限時間内に全て記憶します。時間は３分間程度が適当でしょう。
4. 制限時間になったら、再度紙を交換して、相手の書いた漢字の表を、二つ目の表で完成させましょう。
   書き込む時間も３分くらいの制限時間が適当です。
5. 時間になったら、お互いに採点しあいます。

実際に生徒にこのゲームをやって貰うと、得意な子、そうでない子と面白いように分かれます。
漢字がなかなか覚えられない、場所が覚えられない…理由は様々なようです。
「なかなか覚えられない理由」を一緒に考えてから、次の作戦を考える…
その繰り返しで、短期記憶が鍛えられていくことでしょう。