対象ステップ ： k
(対象ステップの説明はこちら >国語カリキュラム)
新聞記事の使い方にはもうひとつ追加できる事があります。
これは記事の要約がしっかりとでき、内容の理解ができている事が確認できてから、です。
おおよその年代としては中学生以上でしょう。
- 同じ内容の記事を最低でも、2箇所の情報源（新聞・インターネットなど）から選びます。
- それぞれの記事をまとめます。（200字×2）
- よく読んでその違いをまとめます。（200字）
- 自分がどちらに賛成か、しっかりと理由を添えて書きます。（200字から400字）
これ、全部を合わせると1000字。立派な論文の出来上がりです。
蛇足ですが・・・
もしかすると日本の大手メディアだけでこの勉強をするのは最初、かなり難しいかもしれません。違いが分かりにくいからです。
最初はインターネットなどから偏見に満ちたものを2本選んだりしてみるのもよいかもしれません。
